2025 التقرير السنوي
2025
تقرير سنوي
تصور مستقبلنا
ترحيب من الرئيس التنفيذي
ماذا يعني أن تقود مجتمعاً متنوعاً عن قصد في عالم اليوم؟ هذا العام، شرعنا في مشروع استمر لعدة أشهر للإجابة على هذا السؤال ورسم مسار السنوات الخمس القادمة لمدارس بروسبكت. من خلال مجموعات نقاش مركزة، ولقاءات موسعة، واستطلاعات رأي، وعشرات الاجتماعات، طلبنا من طلابنا وفريقنا وعائلاتهم مشاركة ما يهمهم أكثر كأعضاء في مجتمعنا المميز. ما انبثق عن ذلك أصبح رؤيتنا صورة لخريج، وهو إطار عمل ونقطة ارتكاز بصرية سنستخدمها لتحديد رؤية مشتركة لما هو ممكن للطلاب وجعل تلك الرؤية متسقة عبر المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
كل خريج من برنامج بروسبكت سيغادر جدراننا فضولي, تمكين, أكاديميا واثق, على الصعيد العالمي التفكير, المجتمع حكامو وحياتك استعدادستؤثر هذه الخصائص على كل قرار نتخذه كمجتمع مدرسي متنوع عن قصد، يهدف إلى تزويد جميع أبنائنا بالمهارات اللازمة لبناء حياة مليئة بالخيارات والفرص. إنها أداة نستخدمها لجعل المدرسة متماسكة عبر جميع المراحل الدراسية. الآن أكثر من أي وقت مضى، من الضروري أن نساعد خريجينا على مغادرة المدرسة الثانوية بأساس أكاديمي متين وثقة تمكنهم من مواجهة تحديات العالم بتعاطف ومرونة. هذا هو الهدف الأسمى الذي نسترشد به جميعًا.
مبنى ويلر
حرم المدرسة الثانوية الجديد
الافتتاح في خريف 2026
شهد العام الدراسي 2024-2025 العديد من الجوانب المشرقة الأخرى:
- واصل طلابنا تفوقهم في امتحانات اللغة الإنجليزية والرياضيات على مستوى الولاية، متفوقين، مرة أخرى، على أقرانهم في المدينة والمنطقة بـ 23 و 18 النقاط المئوية، على التوالي.
- لقد عززنا خطط الانتقال مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية إلى منشأة جديدة حديثة في وسط مدينة بروكلين.
- 80% كان 2025 خريجاً مؤهلين للحصول على شهادة البكالوريا الدولية الكاملة، وهي أعلى نسبة حتى الآن، و 30% سيكون جميع الطلاب في السنة الأخيرة من الدراسة الثانوية أول من يلتحق بالجامعة في عائلاتهم.
- ثلثا الخريجين – 71 – حصلوا على منح دراسية كاملة للالتحاق بالجامعة. هذه الإنجازات دليل ملموس على كيف يُمكّن مجتمعنا النابض بالحياة جميع الطلاب من الازدهار.
أُعرب عن امتناني العميق لكل من يدعم مدارس بروسبكت ويُمكّننا من إحداث تأثيرٍ بالغٍ في جميع أنحاء بروكلين. عند استعراضكم لملفّنا التعريفي عن الخريجين، وتقريرنا السنوي، ستكتشفون الإمكانيات الواعدة التي يُمكننا تحقيقها معًا، والمستقبل المشرق الذي نبنيه، وأتمنى أن تُعزّزوا دعمكم لمجتمعنا.
تريشا وارد
الرئيس التنفيذي لمدارس بروسبكت
تريشا وارد
الرئيس التنفيذي لمدارس بروسبكت
لقد حددنا نجمنا القطبي، صورة لخريج محتمل، لترسيخ قرارات برنامجنا. صورة الخريج هي رؤية مشتركة للمهارات والمعارف والعقليات التي نريد أن يكتسبها كل طالب في بروسبكت بحلول التخرج.
فضولي
سيعمل خريجو برنامج "بروسبكت" على تنمية روح الاستقصاء ليصبحوا أفراداً متكاملين ومتعددي الجوانب.
ممكّن
سيتعرف الخريجون المحتملون على نقاط قوتهم ويستخدمونها، وسيشعرون بالقدرة على المثابرة في مواجهة تحديات الحياة.
واثق أكاديمياً
سيتمكن الخريجون المحتملون من التفكير النقدي، وبناء أساس قوي للعمل على مستوى الكلية، والتنقل في الأنظمة الأكاديمية بثقة لتحقيق أهدافهم.
ذو عقلية عالمية
سيُظهر الخريجون المحتملون التعاطف والاحترام لوجهات النظر المتنوعة، وسيطورون القدرة على المشاركة بوعي كمواطنين ذوي عقلية عالمية.
رعاة المجتمع
سيبقى الخريجون المحتملون على اطلاع دائم بالقضايا الرئيسية، وسيشاركون في الحياة المدنية، وسيتصرفون بوعي لكيفية تأثير أفعالهم على المجتمعات المحلية والعالمية.
جاهز للحياة
سيكتسب الخريجون المحتملون مهارات متعددة الاستخدامات وجاهزة للحياة في المجالات المالية والرقمية والمهنية.
نحن
فضولي &
ممكّن
مجتمعنا
هيئة طلابنا
هيئة طلابنا
في مدارس بروسبكت، يعكس جميع موظفينا وأعضاء هيئة التدريس التنوع العرقي/الإثني لطلابنا.
الموظفون الذين تم الاحتفاظ بهم العام الماضي
تحديد هويتك كـ BIPOC
(السود والسكان الأصليين وأصحاب البشرة الملونة)
هل تعمل في مدرسة بروسبكت؟
عملت في مدرسة بروسبكت لأكثر من 5 سنوات
هل لديك أطفال مسجلون في مدرسة بروسبكت؟
تُظهر مدارس بروسبكت زيادات مطردة في معدلات الاحتفاظ بأعضاء هيئة التدريس والموظفين إلى جانب تضييق الفجوات العرقية والوظيفية.
* للحصول على أفضل عرض، استخدم الوضع الأفقي.
* للحصول على أفضل عرض، استخدم الوضع الأفقي.
المكاسب الأكاديمية
الكفاءة المقارنة في اللغة الإنجليزية 2024-25
رياضيات 2024-25
الكفاءة المقارنة
إشادات أكاديمية
في اختبارات الولاية لعام 2025 في اللغة الإنجليزية والرياضيات، كانت كفاءة طلاب مدرسة داون تاون الابتدائية أعلى من 85+ في كلا التقييمين.
"إن رؤية طلاب الصف الخامس وهم ينمون في الرياضيات، أكاديمياً واجتماعياً، لهو مصدر سعادة حقيقية. أفتخر بإنشاء فصل دراسي يبني الثقة من خلال التعلم الممتع والملاءمة الثقافية."
أركيدا جونز
مدرسة داون تاون الابتدائية
معلم رياضيات للصف الخامس
في اختبار الولاية لعام 2025، كان 83% من طلاب المدرسة الابتدائية الدولية متقنين للغة الإنجليزية والرياضيات.
"بدأنا بمعرفة أطفالنا بعمق بقدر ما نحتاج إلى معرفة محتوانا الأكاديمي. وعندما أظهرت البيانات أننا بحاجة إلى إجراء تغييرات لدعم الطلاب، استجاب معلمونا بخطط عمل تركز على احتياجات كل طفل."
آمي ألتوف
مدير المدرسة الابتدائية الدولية، مدير المدرسة الثانوية العليا
في اختبار الولاية لعام 2025، كان أكثر من 80% من طلاب الصف الثامن في مدرسة داون تاون المتوسطة متقنين للغة الإنجليزية وآدابها، وزادت نسبة الطلاب السود واللاتينيين في تلك المجموعة بنسبة 13%!
الكفاءة المقارنة في اللغة الإنجليزية 2024-25
رياضيات 2024-25
الكفاءة المقارنة
"يحرص فريق اللغة الإنجليزية للصف الثامن باستمرار على وضع توقعات عالية للطلاب منذ البداية، مما يهيئهم لتحديات المرحلة الثانوية من اليوم الأول. وقد بذل المعلمون جهوداً جبارة في بناء ثقة الطلاب بأنفسهم وتعزيز استقلاليتهم، مع توفير الدعم اللازم لهم لتحقيق الإتقان."
براد جنسن
مدير قسم محو الأمية في مدرسة داون تاون المتوسطة
في اختبارات الولاية لعام 2025، حقق 80% من طلاب الصف السابع المؤسسين في مدرسة صن سيت ياردز مستوى الكفاءة في فنون اللغة الإنجليزية.
وكان 89% من طلاب الصف الخامس متقنين للرياضيات.
"من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الإعدادية، أظهر طلاب حرم سانست ياردز نموًا وثقةً وشغفًا بالتعلم. تعكس هذه الإنجازات العمل الجاد لطلابنا، وتفاني معلمينا، والدعم المستمر من عائلاتنا. معًا، واصلنا بناء مجتمع تعليمي مفعم بالفرح والتحدي والشمولية."
أنستازيا براون
المدير المشارك المؤقت لحرم صن سيت ياردز
* للحصول على أفضل عرض، استخدم الوضع الأفقي.
80% من طلابنا متقنون للغة الإنجليزية وآدابها، و78% منهم متقنون للرياضيات، متفوقين بذلك على طلاب المدارس المتوسطة في مدينة نيويورك وأقرانهم في المنطقة 13.
* للحصول على أفضل عرض، استخدم الوضع الأفقي.
"في العام الماضي، ارتفع مستوى الكفاءة العامة لطلاب مدرسة CHMS في اللغة الإنجليزية بنسبة 5%. ويعود الفضل في هذا الإنجاز إلى مراجعة البيانات الدقيقة والتدخلات الموجهة للطلاب الأكثر احتياجًا. لا يتعلق الأمر بزيادة الأرقام فحسب، بل بالاقتراب أكثر من هدفنا المتمثل في ضمان جاهزية جميع الطلاب أكاديميًا وثقتهم بأنفسهم أثناء مسيرتهم التعليمية بعد مدرسة CHMS."
ماثيو إليس
كبير المديرين والمدير المؤسس لحرم وندسور تيراس
مكاسب الخريجين
تقدم بطلب للالتحاق بالجامعة،
وتم قبول 100%
سيلتحقون بكلية مدتها أربع سنوات.
8.5% منهم سيلتحقون بكلية مدتها سنتان،
أما الباقون فلديهم خطط بديلة (القوى العاملة، المدرسة المهنية)
القبول الجامعي لكل طالب
سوف يكون الأول
في عائلاتهم
للالتحاق بالجامعة
زيادة عن العام السابق!
المنح الدراسية الكاملة التي تم الحصول عليها
زيادة بنسبة 18% عن العام الماضي!
مقارنة بين خريجينا
*تُعدّ بيانات دفعة عام 22 أحدث البيانات المتاحة لمدارس وزارة التعليم في مدينة نيويورك.
البكالوريا الدولية للجميع
يتحدى برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IB) الطلاب على التفكير النقدي، وحل المشكلات بشكل إبداعي، وإقامة روابط ذات مغزى بين مختلف التخصصات.
نحن من بين المدارس الحكومية القليلة في مدينة نيويورك التي لا تخضع لفحص الطلاب والتي تقدم هذا البرنامج المرموق لـ كل طالب.
إن تعزيز الاستعداد لبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية يعتمد على التخطيط الدقيق والأساس الذي يضعه معلمونا.
خضع لامتحان واحد على الأقل من امتحانات البكالوريا الدولية
بزيادة قدرها 12% عن العام السابق
كانوا مؤهلين للحصول على شهادة البكالوريا الدولية الكاملة
أعلى نسبة حتى الآن!
اجتاز امتحانًا واحدًا على الأقل من امتحانات البكالوريا الدولية
بزيادة قدرها 11% عن العام السابق
حاول الطلاب السود/اللاتينيون الالتحاق ببرنامج البكالوريا الدولية
زيادة بنسبة 9% عن العام السابق
منظمة البكالوريا الدولية في العمل
بصفته أحد الطلاب المؤسسين، يجسد ماثيو غروسان-دييز الرؤية التي دفعت مدارس بروسبكت إلى التطور. بعد تخرجه مع دفعة 2016 وحصوله على درجة البكالوريوس في الكتابة الإنجليزية ودرجة الماجستير في تعليم المراهقين من كلية جزيرة ستاتن، عاد ماثيو إلى مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية لتدريس فنون اللغة الإنجليزية.
تتيح هذه الفرصة للتفكير النقدي في القضايا العالمية التي لا تؤثر بالضرورة على حياتهم اليومية لطلابنا الانخراط في التفكير المطلوب من المواطن العالمي الجريء.
مات غروسان – دييز
خريجة مدرسة بي بي إتش إس عام 16 ومعلمة لغة إنجليزية
يفخر بمساعدة طلابه في الصفين التاسع والثاني عشر على الدفاع عن أنفسهم وفهم العالم من حولهم. يقول ماثيو: "ينشأ طلابنا في عالم سريع التغير، ويتلقون المعلومات من مصادر متنوعة... تبدأ قدرتهم على المشاركة في أي حوار يختارونه من حصص اللغة الإنجليزية."
يدمج ماثيو أشكالاً متعددة من الاستقصاء في جميع فصوله الدراسية:
في برنامج البكالوريا الدولية للغة والأدب، تتاح للطلاب فرصة استكشاف نصوص أدبية (كتب، مسرحيات، وألبومات موسيقية) وغير أدبية (ألبومات مرئية، اسكتشات كوميدية، ومقالات صحفية). وعلى مدار عامين من مشاركتهم في البرنامج، تُمكّنهم هذه النصوص المتنوعة من فهم وجهات نظر فئات مختلفة من الناس. ويُطلب منهم التفكير في قضايا العرق، والجنس، والميول الجنسية، وحتى الدين، أثناء دراستهم للطرق التي يحاول بها كل مؤلف إيصال ما نسميه بالتعليق الاجتماعي.
بصفته أحد الطلاب المؤسسين، يجسد ماثيو الرؤية التي دفعت مدارس بروسبكت إلى الوجود: يبدو أنه قد طور شغفًا مدى الحياة بالتعلم.
الكليات والجامعات
نحن
رعاة المجتمع
وجاهز للحياة
احتمال 2030
في هذا العام، اجتمع مجتمعنا بأكمله - الموظفون والطلاب والخريجون والعائلات - لتحديد ما نريد أن يكون صحيحاً في غضون 5 سنوات.
كان جوابنا هو ليس مجرد خطة استراتيجيةلكن مجموعة من الخصائص و الصفات إننا نرغب في أن يجسد كل طالب في بروسبكت هذه الصفات عندما يصعد إلى منصة التخرج. كل قرار نتخذه سيرتبط بهذه الصفات، وسيضمن حصول جميع خريجي بروسبكت على فرص ودعم كافيين لتطوير سمات "الشخصية المثالية".
لقد حددنا معاً ثلاث أولويات رئيسية لمساعدتنا على تحقيق رؤيتنا من خلال تركيز واضح واحد: الارتقاء بكل تجربة، وتمكين الجميع من الازدهار.
تعزيز تجربة الطلاب
-
ضمان التميز في كل درس والنجاح لكل طالب
-
تقديم دعم قوي للطلاب حتى لا يتخلف أي منهم عن الركب.
-
توسيع نطاق الوصول إلى تجارب ثرية أثناء وبعد المدرسة
استثمر في فريقنا
-
ابنِ ثقافة "الأفضل اليوم من الأمس"
-
ضمان القيادة التحويلية في جميع مدارسنا
-
تقدير المعلمين المتميزين ومكافأتهم والاحتفاظ بهم
-
تنمية الكفاءة الثقافية لدى جميع أعضاء فريقنا
تحسين وتوسيع مدارسنا
-
نقل مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية إلى موقع جديد لاستيعاب العدد المتزايد من الطلاب
-
افتح حرمًا جامعيًا من الروضة إلى الصف الثامن في ويندسور تيراس واضمن نجاحه
-
استثمر في تحسينات رأسمالية في حرمي داون تاون وويندسور تيراس
نظرة عن قرب
في خريف عام 2026، ستنتقل مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية إلى منشأة جديدة حديثة في وسط مدينة بروكلين.
سيضم الحرم الجامعي المصمم خصيصاً مختبرات علمية متخصصة، وثلاث شرفات على السطح، وصالة رياضية بحجم ملاعب دوري كرة السلة الأمريكي للمحترفين، ومساحات فنية بمستوى احترافي مثل مسرح تجريبي واستوديو رقص. وقد صُمم كل جانب من جوانب المبنى لتوسيع آفاق الطلاب في المجالات الأكاديمية والرياضية والفنية.
يقع المبنى الجديد على بُعد مبنيين فقط من مدارسنا الابتدائية والمتوسطة في وسط المدينة، وسيعزز الروابط عبر شبكة بروسبكت. يحيط بهذا المبنى الجديد مجتمع بروكلين النابض بالحياة في وسط المدينة، ويمكن الوصول إليه عبر جميع خطوط المترو الرئيسية تقريبًا، وسيستوعب هذا المبنى الجديد عددًا من الطلاب. 1,200 الطلاب بكامل طاقتهم الاستيعابية 2030.
حرم المدرسة الثانوية الجديد
الافتتاح في خريف 2026
سنوفر لطلابنا إمكانية الوصول إلى منشأة تضاهي جودة برنامجنا الأكاديمي... طلابنا (وجميع الطلاب) يستحقون الأفضل. أعتقد أن طلابنا سيفخرون بانتمائهم إلى مدرستنا.
كايلي تايلور باركر
مدير مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية
قيمة أ
مجتمع متنوع
عملت ليزلي غالاغر مع مدارس بروسبكت كأمينة مكتبة منذ عام ٢٠١٢، وهي أم فخورة لاثنين من خريجي مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية. قبل تأسيس مكتبتنا الأولى، عملت في مكتبة بروكلين العامة، وشغلت منصب مديرة تسويق كتب الأطفال في دار بنغوين راندوم هاوس للنشر.
لطالما آمنت مدارس بروسبكت بأن التنوع ثروة وليس شيئًا يجب التهرب منه. وهذا أحد الأسباب التي دفعتني للعمل هنا، وأحد الأسباب التي دفعت اثنين من أبنائي للتخرج من مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية!
ليزلي غالاغر
أمين مكتبة المدرسة الثانوية ومنسق المقالات الموسعة لبرنامج البكالوريا الدولية
تفخر ليزلي بأن مدرسة بروسبكت تحث جميع الطلاب على الالتحاق ببرنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP)، وتحث جميع المعلمين على التأكد من استعدادهم لهذا المسعى. وتقول إن تطبيق برنامج "البكالوريا الدولية للجميع" ليس بالأمر الهين: "هذا التغيير، الذي مضى عليه بضع سنوات، يُفعّل رسالتنا على أرض الواقع. لقد عزز تركيزنا، ودفعنا إلى إضافة المزيد من المهارات إلى خبراتنا، وشجع جميع الطلاب على بذل قصارى جهدهم". وبصفتها منسقة مقال البكالوريا الدولية الموسع، تُرشد ليزلي الطلاب في رحلتهم لإكمال أحد أصعب عناصر برنامج دبلوم البكالوريا الدولية وأكثرها جوهرية.
بصفتها من خريجي مدرسة بروسبكتور المخضرمين، شهدت ليزلي مرور العديد من الطلاب، لكنها لا تزال تستلهم من طاقم العمل والقيادة المتميزين، والذين يبقى الكثير منهم لسنوات. تقول: "لديّ أصدقاء يعملون في مدارس أخرى، ودائمًا ما يحسدونني على القصص التي أرويها لهم عن زملائي ومدى استجابة قيادتنا. لدينا هنا شيء مميز للغاية، وهذا ينعكس مباشرةً على الطلاب الذين نعمل معهم يوميًا."
تؤمن ليزلي بأن مهمتنا اليوم أكثر أهمية مما كانت عليه قبل 14 عامًا عندما انضمت إلينا. ولأن بروسبكت تعمل ضمن التنوع الثقافي الغني لبروكلين، فهي ترى أنه من الضروري أن نلتزم بمسؤوليتنا في القيادة كمجتمع متنوع عن قصد.
نجاح الخريجين
يستمر برنامج نجاح الخريجين التابع لمدارس بروسبكت، والذي بدأ في العام الدراسي 2023-2024 بمشاركة 35 طالبًا، في اكتساب الزخم من خلال مجموعة موسعة من الشراكات والموارد لخريجينا.
في العام الدراسي ٢٠٢٤-٢٠٢٥، أطلقنا نشرتنا الإخبارية نصف السنوية للخريجين لتسليط الضوء على قصصهم ومشاركة المنح الدراسية وفرص التدريب وغيرها. كما يسعدنا الاحتفال هذا الربيع بالذكرى العاشرة لتخرج أول دفعة من مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية، دفعة ٢٠١٦!
نتطلع إلى ترسيخ التقاليد من خلال مباراتنا السنوية الثالثة في كرة الطائرة بين الخريجين والموظفين.
"أشعر بتفاؤل كبير وحماس لرؤية الفرص التي تنتظرني. لقد كان مستشاري متعاوناً وصبوراً للغاية."
ماريا هيريرا
فئة من 2024
ومشارك برافينكس
يظهر في الصورة أعلاه، على اليسار
إليكم ثلاثة من أحدث عروضنا للخريجين:
كيب إلى الأمام
يلتحق 130 خريجًا من برنامج بروسبكت بشراكة KIPP Forward. ويتم تخصيص مرشد لكل منهم يزوره في الحرم الجامعي مرة أو مرتين سنويًا خلال أول سنتين من دراسته الجامعية، ويقدم له التوجيه في المجالات الأكاديمية، والمساعدات المالية، والصحة النفسية والاجتماعية، والاستعداد المهني. كما يحصل الخريجون الذين يختارون الالتحاق بتدريب تقني في مهنة معينة (مثل الكهرباء، أو التجميل، أو السباكة) على دعم في مجال التعليم المهني والتقني.
برافينكس
يقدم برنامج BravenX، وهو برنامج زمالة افتراضي لمدة 14 أسبوعًا، لطلاب الجامعات خدمات تخطيط المسار الوظيفي وكتابة السيرة الذاتية وإجراء مقابلات تجريبية لمساعدة المشاركين على تأمين فرص التدريب الداخلي أو الحصول على وظيفتهم الأولى أو الاستعداد للدراسات العليا.
مختبر خريجي ميسا
تأسس مختبر خريجي MESA في عام 2021، وهو يدعم خريجي المدارس الثانوية في الالتحاق ببرامج التدريب الوظيفي عالية الجودة والاستمرار فيها حتى يتمكنوا من تحقيق الاستقلال المالي.
اليكسا
رودريجيز
دفعة 2025، طالب سنة أولى في جامعة فاندربيلت
في يونيو 2025، حصلت أليكسا رودريغيز، الطالبة في السنة الأخيرة من مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية، على جائزة مرموقة منحتها منحة دراسية كاملة للالتحاق بالجامعة. تتكفل مؤسسة بوس برسوم دراستها في جامعة فاندربيلت، حيث تدرس الطب والصحة والمجتمع. لقد كانت عملية الترشيح والاختيار تنافسية للغاية، ونحن فخورون بها جدًا!
أليكسا، طالبة مجتهدة شغوفة بالطب وتتمتع بروح مجتمعية عالية، هي أحدث المنضمين إلى قائمة متنامية من طلاب بروسبكت بروكلين الذين نالوا هذه الجائزة. تخطط أليكسا للالتحاق بكلية الطب لتوسيع آفاق اهتماماتها في علم الأعصاب والجراحة الترميمية والتجميلية، ولضمان تمثيل أفضل للنساء الملونات في مجال الطب. خلال فترة دراستها في مدارس بروسبكت، استغلت أليكسا الفرص القيادية المتاحة على أكمل وجه، حيث أكملت تدريبات طبية عملية وتطوعت كمرشدة لطلاب أصغر سناً يستعدون للالتحاق بالجامعة. تأثر قرار أليكسا بالالتحاق بجامعة فاندربيلت بالحياة الجامعية النابضة بالحيوية، والمستوى الأكاديمي المتميز، وروح الترابط القوية التي يتمتع بها مجتمع "بوس". تريشا وارد، الرئيسة التنفيذية لمدارس بروسبكت، هي خريجة برنامج "بوس" وكانت ضمن الدفعة الحادية عشرة من البرنامج في فاندربيلت.
نيكولاس
ريفيلو
دفعة 2025، طالب سنة أولى في جامعة كورنيل
بالنسبة لنيكولاس ريفيلو، وهو من سكان بروكلين وخريج مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية (دفعة 25)، لم يقتصر مساره إلى الجامعة على الجانب الأكاديمي فحسب، بل شمل أيضاً النمو الشخصي، والامتنان، وتكريم التضحيات التي شكلت شخصيته.
نشأ نيكولاس في كنف عائلة مهاجرة كولومبية، حيث كان إيمان عائلته الراسخ بالتعليم كمفتاح للفرص واضحًا جليًا. يقول: "لطالما أولى والداي تعليمي أولوية قصوى، ودعماني بكل السبل الممكنة. لقد ضحّيا بالكثير لأتمكن من التركيز كليًا على دراستي. لهذا السبب أشعر بالحافز للعمل بجد... إنها طريقتي في رد الجميل لما قدّماه لي".
لقد شجعوني على تحدي نفسي ودعموني عندما أصبحت الأمور صعبة. لو لم ألتحق بمدرسة بي بي إتش إس، لما كنت على الأرجح قد اكتسبت الثقة لتولي أدوار قيادية والسعي وراء فرص كبيرة.
نيكولاس ريفيلو
لطالما اهتم نيكولاس بتأثير المال على حياة الناس. يدرس الآن المالية في جامعة كورنيل، ويعزو الفضل إلى مدرسة بي بي إتش إس في مساعدته على بناء مهارات أساسية داخل وخارج قاعات الدراسة. يقول نيكولاس: "علّمتني بي بي إتش إس القيادة، وإدارة الوقت، وكيفية التعاون مع أشخاص من خلفيات مختلفة. وقد ازدادت قيمة هذه الدروس بعد التحاقي بالجامعة". ويخصّ بالذكر أساتذة اللغة الإنجليزية الذين ساهموا في تعزيز قدراته على الكتابة والتفكير النقدي، بالإضافة إلى برامج التدريب الداخلي والأنشطة اللامنهجية التي منحته خبرة عملية قيّمة.
كان لمجتمع بروسبكت المتماسك من المعلمين والطلاب تأثير إيجابي على ثقة نيكولاس بنفسه.
لييا
سانشيز
دفعة 2025، طالب سنة أولى في جامعة تمبل
نشأت ليا سانشيز (خريجة دفعة 25) في كنف عائلة مترابطة في بروكلين، وتعلمت أهمية التعاطف والتكاتف المجتمعي منذ صغرها. وقد أرشدتها هذه القيم نفسها خلال سنوات دراستها في مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية، حيث اكتشفت شغفها بفهم الناس والأنظمة التي تشكل حياتهم.
تدرس ليا اليوم في جامعة تمبل في فيلادلفيا، وتتخصص في علم النفس والعدالة الجنائية. تقول: "لطالما انبهرت بسلوك الإنسان. هدفي هو مساعدة الأشخاص الذين يُساء فهمهم في كثير من الأحيان، مع تعميق فهمي للنظام القانوني".
تعزو ليا الفضل في نموها أكاديمياً وشخصياً إلى برنامج دبلوم البكالوريا الدولية ودعم معلميها - مثل السيدة مكالا والسيدة مارتينيز والسيدة لي.
"ساعدتني مدرسة بي بي إتش إس على النمو بما يتجاوز الجوانب الأكاديمية من خلال تعليمي التفكير النقدي، وتقبّل التنوع، وتقدير قيمة المجتمع. لقد تعلمت الاستماع إلى وجهات نظر مختلفة، وتحمّل مسؤولية نموي، ومواجهة التحديات بتعاطف وثقة."
ليا سانشيز
جريس
يندسي
لقد ازدهرت غريس ليندسي مهنياً وشخصياً على مدار مسيرتها المهنية التي امتدت لعشر سنوات في مدارس بروسبكت، والتي بدأت في مدرسة وندسور تيراس المتوسطة كمتدربة علوم بعد تخرجها مباشرة من الكلية.
سرعان ما رسّخت غريس مكانتها كباحثة متفانية في مجال العلوم الإنسانية، وانضمت إلى الفريق المؤسس لمدرسة كلينتون هيل المتوسطة عام 2016 كمدرّسة للعلوم الإنسانية. وانتقلت تدريجياً من التدريس إلى أدوار قيادية تشغيلية وتعليمية، وفي هذا العام، اكتملت مسيرتها المهنية بعودتها إلى تلك المرحلة المتوسطة المهمة كمديرة لمدرسة داون تاون المتوسطة.
تقول: "عندما أجريت المقابلة... لفت انتباهي نفس الأمور التي تنطبق علينا الآن: الأطفال سعداء بوجودهم في المدرسة ومتحمسون لما يتعلمونه. خرجت من تلك المقابلة واتصلت بصديقتي المقربة قائلةً: سأقبل أي وظيفة يعرضونها عليّ."
في كل خطوة على طول مسيرتها المهنية، شعرت غريس بالدعم والتشجيع من قبل الموجهين والزملاء وقادة الشبكة لمتابعة فرص قيادية جديدة:
"لقد تعلمت كيف أكون شخصًا أفضل وأكثر صبرًا ولطفًا. وقد حدث ذلك جزئيًا من خلال التغذية الراجعة، ولكن أيضًا من خلال قدرة المنظمة المستمرة على رؤية أفضل ما لدي مع السماح لي في الوقت نفسه بإعادة ابتكار نفسي."
غريس ليندسي
مدير مدرسة داون تاون المتوسطة
تقول: "كان مديرو مدرستي داعمين للغاية في مساعدتي على تصور ما يمكن أن يكون عليه المستقبل، ووفروا لي الفرص اللازمة لتحقيق ذلك". تُعزي غريس الفضل لبرنامج "المدير المقيم" في بروسبكت، وللملاحظات البناءة والمستمرة من مديريها، في منحها الإعداد والثقة اللازمين لتولي منصب المدير هذا العام.
"لقد تعلمت كيف أكون شخصًا أفضل وأكثر صبرًا ولطفًا. وقد حدث ذلك جزئيًا من خلال التغذية الراجعة، ولكن أيضًا من خلال قدرة المنظمة المستمرة على رؤية أفضل ما لدي مع السماح لي في الوقت نفسه بإعادة ابتكار نفسي."
تصوير
مستقبلنا
ملاحظة من
مجلس إدارة
تأسست مدارس بروسبكت بهدف واضح: إنشاء مجتمعات تعليمية متنوعة وشاملة حيث يطور الطلاب فهمًا عميقًا لوجهات النظر المختلفة وشغفًا مدى الحياة بالتعلم.
لطالما كانت رؤيتنا هي رعاية الإبداع والفضول والتفكير النقدي لكي يتمكن كل خريج من السعي نحو مستقبل مشرق. ويشرفنا أن نساهم في تحقيق رسالتنا نيابةً عن طلاب مدارس بروسبكت وعائلاتهم ومعلميهم.
شهد العام الدراسي 2024-2025 إنجازاتٍ بارزة في جميع أنحاء شبكتنا. فقد أعلنا عن الافتتاح المُخطط له لمبنى مدرسة بروكلين بروسبكت الثانوية الجديد والمتطور في وسط مدينة بروكلين، بالإضافة إلى تحسيناتٍ كبيرة في مبنى حرمنا الجامعي الكائن في 80 شارع ويلوبي. كما أنجزنا عملية تخطيط استراتيجي استمرت لعدة أشهر، أسفرت عن رؤيةٍ ديناميكية لعام 2030 وصورةٍ للخريج، مما وضع توجهاً واضحاً وطموحاً للمستقبل.
أكاديمياً، واصل طلابنا ومعلمونا التفوق: 100 في المئة تقدم 10 من خريجي مدارسنا لعام 2025 بطلبات التحاق بالجامعات وقُبلوا فيها، وتفوق جميع طلاب مدارس بروسبكت مرة أخرى على أقرانهم في المدينة والمنطقة في امتحانات الولاية. وكانت مدرسة داون تاون الابتدائية متميزة بشكل خاص، حيث 86% إتقان اللغة الإنجليزية وآدابها 87% في الرياضيات.
يستلهم أعضاء مجالس إدارتنا يوميًا من تفاني معلمي بروسبكت وتفوق طلابها. ونبقى ملتزمين معًا بدعم هذا العمل المهم حتى عام 2030 وما بعده.
شكرا لدعمكم المتواصل.
PENNY
مارزولي
رئيس مجلس أمناء مدارس بروسبكت
جرافيل
بيير
رئيس مجلس أمناء بروكلين بروسبكت
أصوات من
مجلس التوقعات
"تجسد مدارس بروسبكت ما ينبغي أن يكون عليه التعليم: عادل وشامل ومتميز. ويعكس مجتمعنا المتنوع عن قصد وبرنامج البكالوريا الدولية للجميع التزامنا بإعداد جميع الطلاب للنجاح في عالم مترابط."
تيريزا سانشيز
عضو مجلس الإدارة
"أنا فخور بالعمل في مجلس إدارة بروكلين بروسبكت لأنني أؤمن بشدة برسالة مدارس بروسبكت، وأرى أن هذه المدارس تلهم الفضول، وتجسد المشاركة المجتمعية، وتوفر السعادة كل يوم!"
جيسيكا أوتشوا هندريكس
عضو مجلس الإدارة
التقارير المالية لعام 2025
مدرسة بروكلين بروسبكت تشارتر (مدارس فقط)
مدارس بروسبكت
(الشبكة فقط)
إيرادات ونفقات مدرسة بروكلين بروسبكت تشارتر للسنة المالية 2025 (للمدارس فقط)
إيرادات ونفقات مدارس بروسبكت للسنة المالية 2025
(الشبكة فقط)
*المصروفات المعروضة لا تشمل البنود غير النقدية مثل الاستهلاك واستهلاك الإيجار وفقًا لمعيار ASC 842 لتعكس الأداء التشغيلي القائم على النقد.
** مدارس بروسبكت ومدرسة بروكلين بروسبكت تشارتر هما مؤسستان غير ربحيتين مستقلتان مسجلتان بموجب المادة 501(c)3، وترتبطان من خلال شراكة مؤسسية رسمية
شكر وتقدير
تُعرب مدارس بروسبكت عن امتنانها العميق لشراكة وسخاء صندوق نمو المدارس المستقلة، ومؤسسة والتون فاميلي، ومؤسسة بلومبيرغ الخيرية. فقد ساهم دعمهم في توسيع نطاق الشبكة لتخدم المزيد من الطلاب سنويًا، مع مواصلة تعزيز برنامج قائم على التنوع والإنصاف والشمول. وبفضل التزامهم، تستطيع بروسبكت توسيع الفرص، والارتقاء بتجربة كل طالب، وتمكين الجيل القادم من الازدهار.
